6月2日,杭州师范大学叶立军教授应我校教师教学发展中心邀请,为我校师生做了题为“研究改进教学 思考促进发展 ――高校教师教学能力提升的有效途径”的专题讲座,此次活动以午餐会的形式开展,青年教师助讲培养对象在内的30余名教师参与了此次活动。
结合自身教学科研经历,叶教授指出教学工作以“科研立身、教书育人、整体布局、协调发展”为理念,让教学先有作为,后有地位,让学生明确目标,发挥学习的主体性。围绕当前教师对教学投入力度不够、学生学习兴趣不高等问题,探讨了当前高校教学存在的主要问题及对策。针对如何在教学中做好科研,展示了基于慕课背景的教学改革案例,从教学和科研投入力度到输出应用汇报,从翻转课堂教学模式到国家精品资源共享课程建设路径,叶教授以一种“接地气”的方式,使老师们进一步了解先进教学方法和课题研究新路径,领悟到教育教学的本质和模式。(教师教学发展中心/叶阳梅)
人物简介:
叶立军,杭州师范大学数学系教授, 教育学博士,硕士生导师,杭州师范大学第三届“教学名师”荣誉称号,全国教育硕士优秀教师,杭州师范大学卓越教师计划英才第三层次。先后入选杭州市131优秀中青年人才、浙江省“新世纪151人才工程”培养人选。
先后在国内外杂志上发表论文90多篇,出版专著、教材20多部,主持国家级、省部级等课题30多项,其中,主持教师教育国家级精品资源共享课程建设项目1项,先后主持获得浙江省高等教育教学成果一等奖1项、浙江省基础教育教学成果二等奖1项。