高水平的学科专业是高校教师专业化的一个基点，这是教师之所以为高校教师的特性所在。而教学专业也是高校教师专业化的基点，这是高校教师之所以为教师的本性所在。为引导我校青年教师在教学科研中发挥自己的学科优势，4月26日下午，教师教学发展中心王工一教授为我校青年教师开展《教育科研如何发挥学科特色例谈》专题讲座。
本次活动从几个案例出发，和青年教师交流如何在教学科研中发挥学科优势，引导青年教师做有学科特色的教学研究。
王工一教授从“高校教师做教育科研是否必须？”、“非教育学类专业教师能否做好教育科研？”两个问题入手肯定了教育科研的必要性和非教育学类专业教师做好教育科研的潜在能力。王工一教授采用案例教学法，用浅显易懂的语言分析了不同学科背景下，可以得到的侧重点不同的教学研究结论，引发了在场教师对教育教学和教学研究的深入思考。
本次活动还从不同的视角向我校教师传递了立德树人的重要性、教学研究中应重视团体的力量、团队合作中要注重沟通、交流，充分发挥每一个个体的学科优势等教学研究经验。参与活动的教师纷纷表示通过此次活动受益匪浅，争取在以后的教学科研中发挥自己的学科优势，体现学科的独特魅力，从而提高自己的教学专业化水平和教育科研能力。（教师教学发展中心/叶阳梅 学生/蔡盈盈）
浙公网安备33080202000121号